申报筹设中 · 国家控制布点专业(代码 120906TK)

数字文旅 · 技术 × 文化 × 运营

面向国家文化数字化战略与文旅产业数字化转型,培养兼具文旅经管知识、数据思维与外语能力,能在文旅产业数字化转型领域从事数据驱动决策、数字产品策划与设计、智慧景区运营管理、数字营销推广的复合型应用人才。

管理学学士管理学门类 · 旅游管理类
四年制弹性学制 3–6 年
165 学分平台 + 模块课程体系
40 人/年招生规划
白色背景上三根青绿色立柱分别呈现电路纹理、山水画与商业图表,顶端汇聚成发光的学位帽
技术 × 文化 × 运营:三根支柱,撑起一顶学位帽。(AI 生成插图)
WHY · 建设背景

为什么办数字文旅专业

本专业为安顺学院旅游管理学院拟设的本科专业,目前处于申报筹设阶段,最终以主管部门批复为准。

🏛️

国家文化数字化战略

数字文旅已列入教育部本科专业目录,成为国家控制布点专业,正处于首批申报窗口期——谁率先完成体系建设,谁就占据先发优势。

🏞️

贵州文旅数字化转型

贵州文旅产业面临"数据孤岛、技术碎片化、治理效能不足"瓶颈,亟需数字化复合型人才支撑产业升级与治理提效。

🎓

学校更名与发展机遇

2026 年 1 月安顺学院更名为"贵州文化旅游学院",成为贵州省唯一以文化旅游命名的高校,须担起文旅人才培养主力军角色。

🧭

学科交叉增长极

构建"旅游管理 + 数字技术"交叉学科增长极,形成"人无我有"的差异化竞争力,同时支撑学校申硕目标推进。

POSITIONING · 培养目标

培养什么样的人

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人,培养德智体美劳全面发展的复合型应用人才。培养目标分解为五个维度:

🌟

综合素质

坚定政治立场、良好职业道德与社会责任感,具备人文素养、科学精神和国际视野。

📚

专业知识

系统掌握管理学、经济学、旅游学基础理论,理解数字文旅学科知识体系与产业运营逻辑。

📊

数字能力

掌握文旅大数据、AI 应用、GIS 空间分析、VR/AR 内容创作、新媒体运营等数字技术。

🏮

文化传承

深度了解贵州屯堡、民族、红色、康养、饮食等地方文化,具备文化遗产数字化保护与活化能力。

🚀

创新实践

具备数字文旅产品设计、智慧景区运营、数字营销策划等实践创新能力,解决产业实际问题。

CURRICULUM · 课程体系

「平台 + 模块」五模块课程体系

毕业总学分 165 学分,采用"平台 + 模块"结构,通识教育打底、专业核心筑基、数字技术赋能、地方特色铸魂、实践教学落地。

通识教育平台

45 学分 · 27.3%

思政、大学英语、大学体育、计算机基础等必修课,及人文社科、自然科学、艺术审美、创新创业、劳动教育类选修课。

专业核心模块

38 学分 · 23.0%

6 门基础核心课(旅游学概论、管理学原理、旅游经济学、旅游文化学、旅游市场营销、旅游消费者行为)+ 6 门数字文旅核心课(文旅大数据分析、数字文旅产品与体验设计、智慧旅游概论、智慧文旅与AI应用、文旅数字营销、AI文旅创新实践)。

数字技术模块

24 学分 · 14.5%

Python 与 AI 应用基础、智慧旅游信息系统、GIS 空间分析与文旅应用、数据库原理与文旅应用、数据挖掘与商务智能、人工智能基础、短视频制作与运营、数字影像与表达。

贵州地方特色模块

28 学分 · 17.0%

屯堡文化、康养旅居、饮食文化、红色文旅、民族文化五大方向(详见下方),是专业差异化与"铸魂"的关键。

实践教学平台

30 学分 · 18.2%

军事技能训练、专业认知实习、文旅大数据实训、AI 文旅创新实践实训、VR/AR 内容创作实训、数字营销综合实训、校企合作项目实训、专业实习(16 周)、毕业论文/设计(16 周)、第二课堂。

LOCAL FEATURES · 地方特色

贵州地方特色模块 · 五大方向

立足贵州、扎根安顺,把地方文化资源转化为课程资源,实现"文化 + 科技 + 旅游"深度融合,形成差异化培养优势。

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屯堡文化课程群

13 门三级进阶课程:文化认知(7 学分)→ 技术应用(10 学分)→ 实践创新(14 学分),含屯堡文化遗产数字化保护、地戏非遗传承创新等必修课。

🌿

康养旅居课程群

9 门 · 21 学分,覆盖康养旅居概论、贵州气候资源与健康旅游、智慧康养社区运营、温泉旅游数字化、避暑旅居产品数字化设计等。

🍜

饮食文化课程群

6 门,屯堡饮食文化、贵州民族饮食、饮食地理学、美食短视频制作与运营、美食 IP 打造与数字文创、直播带货与文旅电商实战。

🔴

红色文旅课程群

4 门 · 10 学分,红色文化旅游概论、王若飞精神与红色资源开发、长征文化数字活化、红色文旅产品设计与实践。

🪕

民族文化课程群

4 门 · 10 学分,贵州少数民族文化概论、苗族布依族非遗数字化保护、民族节庆与文旅体验设计、民族手工艺数字文创开发。

PRACTICE · 实践与导师制
明亮实训室里,学生分组进行VR模拟、直播电商与地图数据分析
实训基地意象:VR、直播、数据分析,都在真实设备上练。(AI 生成插图)

实践教学体系与三导师制

校内外实训基地 + 项目驱动教学 + 学术/文化/产业三导师制,保障"懂技术、通文化、能运营"的复合型培养落地。

🏫 校内实训平台

基础旅游实训室、计算机房(已有);文旅大数据分析实训室(建设中);AI 文旅应用实训室、VR/AR 体验中心、数字营销实训平台(中期建设)。

🤝 校外实践基地

黄果树景区、云峰屯堡、天龙屯堡、鲍家屯、一码游贵州平台(已合作);九溪村(拓展中)。

👨‍🏫

学术导师

校内专任教师,负责理论教学、学术指导、论文指导。

🎭

文化导师

非遗传承人、文化学者,负责传统技艺传授、文化内涵讲解。

💼

产业导师

文旅企业技术骨干,负责行业实践指导、项目实战带教。

FACULTY · 师资团队

专业带头人及核心师资

专业带头人为赵世钊教授(博士);数字文旅方向核心师资 10 人,含教授 2 人、副教授 5 人、博士 6 人。

赵世钊 专业带头人
教授 · 博士

旅游管理 / 应用数学背景,支撑旅游学概论、旅游规划与开发。

祝刚 博士
系统科学 · 数字文旅

数字文旅、智慧服务管理。

彭梓泰 博士
管理学

民族学、文旅融合。

张依依 博士
人文地理学

旅游地理、乡村旅游。

高嘉 博士
管理学

新媒体运营与管理。

俞凯 博士 · 副教授
企业管理

数字营销、新媒体。

谢卿 副教授
管理学

商务数据分析。

刘永华 讲师
文化产业

文化创意、文化遗产。

朱从君 副教授
工业设计

数字创意、工艺品设计。

刘骏 教授 · 博士
管理科学与工程

智慧运营、旅游企业管理。

📌 师资提升路径:北京第二外国语学院研修班(2026.7)、引进 AI / 计算机博士、教师转型培训、行业导师聘请、企业挂职(2026 起)。
ROADMAP · 建设规划

三阶段建设路径

分阶段推进专业建设,配套两年期专项建设经费 115 万元,保障专业从筹设走向成熟。

第一阶段 · 2026 上半年

夯实基础

  • 师资团队组建
  • 课程体系定稿
  • 北二外师资培训(7 月)
  • 申报书提交
第二阶段 · 2026 下半年–2027

全面建设

  • 编写教材 8 部
  • 建设案例库 30+
  • 开发研学线路 3–5 条
  • 实训室投用、引博士、新增企业合作
第三阶段 · 2028–2030

成果产出

  • 教材 3–5 本
  • 省级一流课程 2–3 门
  • 省级教学奖 1–2 项
  • 形成"贵州经验"、支撑申硕

💰 经费保障

115 万元两年期专项经费:学术专著出版 10 本 75 万、专业教材开发 8 本 35 万、学术交流与培训 5 万。

🔧 质量保障

三级监控、课程动态调整、产教融合反馈、学生跟踪,培养方案每 4 年修订一次,与产业需求同步迭代。

🎯 就业前景

面向新媒体运营、景区信息化管理、智慧旅游解决方案、文旅信息中心、智慧旅游企业等多元高层次岗位。

DEMAND · 人才需求

产业人才缺口与就业方向

200 万文旅产业人才总缺口
55 万数字化运营人才缺口
279 人8 家单位三年累计需求
20+已调研文旅企业

高层级

智慧旅游解决方案供应商、文旅科技企业技术高管——紧缺度高、供给不足。

中间层

景区信息化管理人员、政府文旅部门技术岗——需求量大、复合型人才稀缺。

基础层

旅游企业新媒体运营、直播带货、内容创作——需求最旺、质量参差不齐。

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