以《培训手册》日程为纲、知识库录音转写为目:人工智能背景下数字文旅人才培养与教育教学改革 · 北二外「六个一工程」 · 产教融合共同体
行业坐标:文旅部「十五五」规划将智慧旅游与数字文旅人才列为重点,「人工智能+文旅」确立为行业重点方向;中国旅游协会旅游教育分会将本研修班作为年度重点品牌工作培育。据《2025年文旅产业技能人才需求预测报告》,当年行业技能人才总缺口预计达 200万人。
| 时间 | 主题 | 授课 / 负责 |
|---|---|---|
| Day 1(7月21日 周二)· 求是楼综合报告厅 | ||
| 9:00–9:15 | 开班仪式、领导致辞 | 张严(北二外党委常委、副校长);谷慧敏(旅游教育分会秘书长)|主持:吕宁 |
| 9:15–9:40 | 北二外数字文旅专业建设「六个一工程」发布🎙️ 录音 | 吕宁(旅游科学学院院长、教授)|主持:邓宁 |
| 9:15–9:40 | 签约发布:《旅游人工智能导论》教材首发 · 系列教材签约 · 实验室合作签约 · 产教融合共同体签约🎙️ 录音 | 邓宁(副院长、数字文旅研究中心主任) |
| 9:40–10:30 | 圆桌论坛:人工智能时代数字文旅人才培养的产教融合发展路径🎙️ 录音 | 企业代表(蚂蚁、票付通等)|主持:李高广 |
| 10:50–12:00 | 研修课1:中国旅游教育的数字化转型 | 谷慧敏(旅游教育分会秘书长、教授) |
| 14:00–17:00 | 研修课2:旅游职业教育人工智能培养体系建设⏳ 录音转写中 | 闫向军(山东旅游职业学院党委书记,「白泽」旅游职教垂直大模型牵头人)|主持:李朋波 |
| Day 1–2 期间 · 企业专题分享(王总 · 非凡之旅)🎙️ 录音 | ||
| — | 旅游强国规划与数字文旅专业建设🎙️ 录音 | 王总(非凡之旅公司,服务500+院校的旅游教育数字化企业) |
| Day 2(7月22日 周三)· 上午研修课 / 下午实地调研 | ||
| 9:00–10:00 | 研修课3:北二外数字文旅专业申报、建设及新版培养方案解读🎙️ 录音 | 李高广(营销与电商系主任、MTA中心副主任、副教授) |
| 10:00–12:00 | 研修课4:数字文旅核心课程建设与人工智能赋能旅游教育思考🎙️ 主题录音 | 邓宁(副院长、教授)· 伍欣(湖南商务职院副教授,文旅部「万名英才」双师型教师) |
| 13:00–14:00 | 研修课5:北二外数字文旅实训平台建设的探索与实践 | 王海荣(江苏非凡智旅总经理、江苏省产业教授) |
| 14:15–16:30 | 实地调研①:798超维视界VR大空间 | 李文亮(营销与电商系讲师、博士) |
| 17:00–20:30 | 实地调研②:泡泡玛特城市乐园 | 李文亮 |
| Day 3(7月23日 周四)· 求是楼综合报告厅 | ||
| 9:00–10:30 | 研修课6:AI大模型与教育教学应用创新🎙️ 录音 | 计卫星(教授、博导,教育部智能技术与教育应用工程研究中心副主任)|主持:牛宇 |
| 10:30–12:00 | 研修课7:旅游研究中的AI游客决策行为研究🎙️ 录音 | 贺泽亚(山东大学管理学院文化和旅游系主任、齐鲁青年学者) |
| 14:00–15:30 | 研修课8:新兴城市乐园打造:AI赋能与创意设计🎙️ 录音 | 吴卓浩(阿派朗创造力科技首席科学家,中国传媒大学副教授,原Google中国UX负责人)|主持:黄秋爱 |
| 15:45–17:15 | 研修课9:数字文旅实践与应用的最新行业趋势🎙️ 录音 | 沈帝文(蚂蚁集团支付宝数字酒旅行业高级行业发展专家)+ 杭州市相关部门负责人(周主任) |
| 19:00–21:00 | 研讨沙龙:数字文旅人才培养的问题与答案——来自各高校的思考和实践 | 培训学员|主持:宋亮 |
| Day 4(7月24日 周五)· 求是楼综合报告厅 | ||
| 9:00–10:00 | 研修课10:数字文旅产教融合的实践与创新🎙️ 录音 | 魏健(马蜂窝公共事务部总经理、马蜂窝大学创办人)|主持:邓宁 |
| 10:00–11:00 | 研修课11:人工智能+旅游人才产教融合之路🎙️ 录音 | 高颖睿(大技师(北京)科技CEO、盛拓传媒董事长) |
| 11:00–12:00 | 分享汇报、闭营仪式 | 培训学员|主持:邓宁 |
注:手册注明具体时间可能因授课专家日程及企业安排调整;现场教学日程以会务组通知为准。
金句:数据是「乘号」概念(数据要素×)——用好工具与否,结果成倍差异。人力资源冰山模型下,建议让学生先看同行已解案例,再谈创新。
对安顺学院的直接价值:王总「以产定教」「校园即景区」「菜单式微实训」「四类思维」等理念可直接应用于我院实训室建设与课程体系设计。非凡之旅服务500+院校的平台资源(企业出题→平台转译→学校接题闭环)是我院实验室建设可参考的合作模式。
经验之谈:2024年申报时为目录外专业,材料要求较多;2025–2026年多校申报后流程已简化,但框架近似。「举全校之力,以系为主汇报」是申报成功的关键组织保障。
对安顺学院的直接价值:李高广老师是北二外数字文旅专业申报的亲历者——从2024年失败到2026年成功的完整经验(申报材料四部分、举全校之力组织、以系为主汇报)对我院申报策略有直接参考意义。「旅游管理不转型即淘汰」的判断与我院申报的紧迫性高度一致。「4+6+X」课程体系与王总的分享形成呼应,可作为我院课程设计的对标框架。
对安顺学院的启示:计教授「分阶段用AI」的策略可直接参考——我院数字文旅专业低年级应夯实文旅+数据基础能力,高年级再培养AI工具驾驭能力,避免「概率性交差」。
对安顺学院的启示:贺老师「AI科研双刃剑」的研判对我院教师科研至关重要——可用AI辅助找idea、爬数据、批量分析,但核心创新必须人工把控;发表时透明标注AI使用范围,避免「AI写稿」陷阱。
对安顺学院的启示:吴卓浩「专利先行+科技底层」的文旅创新路径,与花江大桥「625/130」IP打造异曲同工——文旅项目的核心竞争力是底层专利/知识产权,而非表面创意。阿派朗「智能体NPC+千人千面」可作为我院实训室AI应用场景的参考案例。
对安顺学院的启示:杭州「多游一小时」「三十秒入住」「旅游惠民卡」等政府侧创新,展示了城市数字化如何助力行业数字化——我院可引导学生思考:安顺/贵州有哪些「习以为常的视而不见」值得用数字化改变?(如黄果树旺季排队、屯堡文化体验割裂等)这是数字文旅专业「服务地方」的绝佳切入点。
对安顺学院的直接价值:高一飞「人才反向供应链」「中间商增值角色」「就业从大一抓」三个模型可直接应用于我院数字文旅专业人才培养方案设计——从黄果树/屯堡等在地文旅企业的真实岗位需求倒推课程,而非正向闭门造课。「拆岗为任务」「帮老师用设备上课」与我院实验室建设方案直接对口——确保322万设备投入不「展览化」。
对安顺学院的直接价值:马蜂窝「干中学」产教融合模式与我院实验室建设方案高度契合——学生大一即可参与真实项目获取流量/驱动变现,而非等到大四才实习。「新玩法主理人」挖掘思路可应用于安顺在地稀缺文旅资源(屯堡/花江大桥/黄果树小众玩法)的发现与IP化。马蜂窝垂直模型的整合路径(不做从零、整合先进+自有知识库独立部署)是我院数字文旅实训平台AI模块建设的技术参考路线。
笔记批注:此课可作为我院数字文旅师资内训的范式——以「全 AI 产出」示范 + 当晚实操作业 + 持续复盘的结构,比理论讲座更易落地。
对申报的价值:花江大桥是「交通+文旅+数字运营」的鲜活案例库——旺季入园调度、官方直播归口、夜间经济产品设计均可转化为教学案例与实训场景,且运营方明确欢迎高校共建实习/研究基地。
| 专家 | 单位 / 职务 | 主题与可对接方向 |
|---|---|---|
| 谷慧敏 | 中国旅游协会旅游教育分会秘书长、教授 | 研修课1 · 中国旅游教育的数字化转型 |
| 吕 宁 | 北二外旅游科学学院院长、教授,旅游教育分会副会长 | 「六个一工程」发布 · 主持国家社科基金重大项目 |
| 邓 宁 | 北二外副院长、数字文旅研究中心主任(文旅部研究基地首席专家),全国首个数字文旅专业负责人 | 研修课4 · 核心课程建设与AI赋能;签约发布 |
| 闫向军 | 山东旅游职业学院党委书记 | 研修课2 · 旅游职教AI培养体系;牵头国内首个旅游职教垂直大模型「白泽」 |
| 李高广 | 北二外营销与电商系主任、MTA中心副主任、副教授(曾任职中国电信、小米) | 研修课3 · 专业申报与新版培养方案解读 ★★与我院申报直接对口(已有录音) |
| 王海荣 | 江苏非凡智旅总经理、江苏省产业教授(发明专利6项) | 研修课5 · 实训平台建设 ★实验室建设供应商参考 |
| 计卫星 | 教授、博导,教育部智能技术与教育应用工程研究中心副主任 | 研修课6 · AI大模型与教育教学应用创新 ★一二年级禁AI/三四年级用AI策略(已有录音) |
| 贺泽亚 | 山东大学管理学院文化和旅游系主任、齐鲁青年学者 | 研修课7 · AI游客决策行为研究 ★AI科研双刃剑、SEO→AEO/GEO(已有录音) |
| 吴卓浩 | 阿派朗创造力科技首席科学家,中国传媒大学副教授(原Google中国UX、Airbnb中国设计负责人) | 研修课8 · AI赋能城市乐园创意设计 ★专利先行、智能体NPC、千人千面(已有录音) |
| 沈帝文 | 蚂蚁集团支付宝数字酒旅行业高级行业发展专家 | 研修课9 · 数字文旅行业趋势;支付宝数字酒旅AI生态开放(已有录音) |
| 周主任 | 杭州市相关部门负责人 | 研修课9 · 杭州数字文旅政府侧探索 ★「多游一小时」「智能向善」(已有录音) |
| 魏 健 | 马蜂窝公共事务部总经理、马蜂窝大学创办人 | 研修课10 · 产教融合实践与创新 ★新玩法主理人/干中学/垂直模型整合路径(已有录音) |
| 高颖睿 | 大技师(北京)科技CEO、盛拓传媒董事长 | 研修课11 · AI+旅游人才产教融合 ★人才反向供应链/中间商增值/就业从大一抓(已有录音) |
| 伍 欣 | 湖南商务职院副教授,文旅部「万名英才」双师型教师 | 研修课4 · 课程建设联合授课 |
| 李文亮 | 北二外营销与电商系讲师、博士 | 实地调研带队(798 VR大空间、泡泡玛特城市乐园) |
| 王 总 | 非凡之旅公司负责人(服务500+院校的旅游教育数字化企业) | 企业专题 · 旅游强国规划与数字文旅专业建设 ★实训室建设+产教融合模式参考(已有录音) |
在胡小夏原方案(约322万)基础上结合新要求/新场景完善;对接新道科技朱瑞,把关于方案合理性并按教学需要提需求;同步推进法规处报送。可参考王总「以产定教」「校园即景区」、吴卓浩「智能体NPC」、杭州「智能向善」等理念优化方案。
研读李高广研修课3录音:北二外申报材料四部分、「举全校之力,以系为主汇报」的组织经验、「旅游管理不转型即淘汰」的紧迫性判断——直接映射我院申报书优化。
参考计卫星「一二年级禁AI夯实基础、三四年级用AI培养驾驭」的分阶段策略,设计我院数字文旅专业AI教学实施方案,避免「概率性交差」。
蚂蚁集团(沈帝文/王总)资料互发;票付通「五个一」评估接入;非凡智旅实训平台方案纳入实验室供应商比选;非凡之旅「三元协同」模式;阿派朗「智能体NPC」可作为实训室AI应用场景参考;大技师科技「人才反向供应链+中间商增值」模式可用于培养方案倒推设计;马蜂窝「干中学」产教融合模式——大一即可参与真实项目获取流量/驱动变现;马蜂窝垂直模型整合路径(不做从零、整合先进+自有知识库独立部署)可作为实训平台AI模块建设技术路线。
参考贺泽亚「AI科研双刃剑」研判:可用AI辅助找idea、爬数据、批量分析,但核心创新人工把控;发表时透明标注AI使用范围。关注SEO→AEO/GEO转型对新媒体营销的影响。